Multiple Intelligence Research

Filosofi Multiple Intelligence

1. Semua anak "cerdas"

2. Anak memiliki potensi ganda

3. Anak relatif lebih cepat belajar dari teman sebayanya.

4. Dengan program yang "bagus" akan semakin memotivasi Anak.

Landasan teori yang digunakan:

1. Multiple Intelegency.

2. Active Learning -> anak terlibat secara langsung

3. Contextual learning --> "pelajaran" yang diberikan tidak boleh terlalu "tinggi",.. berkomunikasi dengan anak dengan bahasa yang dipahami,.. atau memakai alat peraga yang sudah "familiar" buat si anak.

Aplikasi konsep MI :

1. Kelas dengan menggunakan "sistem sentra" dan moving class.

Terdapat 8 sentra, yaitu:

a. Block.

b. Discovery

c. Library.

d. Imtaq (Iman Taqwa)

5. Art

6. Make believe

7. Audio Visual.

8. Computer.

9. Music

10. Outside

2. Program disusun berdasarkan tipe kecerdasan.

3. Membuat kegiatan-keliatan yang melibatkan beberapa area kecerdasan.

Misal,... Kunjungan bulanan -->ke pabrik tahu:

1. kecerdasan interpersonal -> dengan guru, teman, om di pabrik tahu

2. logis matematis -> "membeli" tahu.

3. memasak.